正辉博客

1 . 社会充满不公平现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。（因为你管不了它）。

　　2 . 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。（因为你越强调自尊，越对你不利）。

　　　　3 . 你只是中学毕业，通常不会成为CEO，直到你把CEO职位拿到手为止。（直到此时，人们才不会介意你只是中学毕业）。

　　4 . 当你陷入人为困境时，不要抱怨，你只能默默地吸取教训。（你要悄悄地振作起来，重新奋起）。  

与初中学生的对话——学习方法篇
      如何做好课前预习
      经常有学生家长抱怨，说自已的子女在小学读书时是一个优等生，科科成绩很好，但是自从上了初中以来，越读越差，越读越不想读，你说他不用功吗？不是！他仍象小学时一样，对学习十分用功，就是成绩上不去，这怎么得了啊！　　学生本人亦觉得冤枉，在学习上自问并没有偷赖，甚至比读小学时还要用功，不知为什么成绩就是不如小学时好。　　从小学六年级到初中一年级，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走，而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵，中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。每堂课学习的内容多了，老师讲课时间也多了，有些内容不易听懂，课内和课外作业量

初中生物学习方法2

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生物是一门实用性强的学科 在生活生产中在许多问题都是可以用生物学知识来解决问题的。生物学教学本身不仅是教给学生知识，并要向学生传输正确的健康观点，为学生的身心健康和以后的生活服务。

    1. 课前预习 这是了解教师将要讲什么的问题，这也是所有学科都要求的。

    2. 处理好听课记笔记的关系

    我个人认为在听课时不必专门准备听课笔记本，在生物学教材中有许多空白处，这就是记笔记的好的地方。特别是老师上课时为了板书的规范而书写的内容不必花很时间去记，将更多的时间用来理解上课时老师所讲的内容。在书上或笔记本上记下来的应当是老师上课对知识的归纳、

初中生物学习方法

基本方针

1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。

2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案

1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

　　1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

　　2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

　　3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

在因特网上捕获信息

（一）浏览信息

1、浏览器Internet Explorer------地址栏

2、登录网站-------输入网址-----首页

3、浏览网页----http://luxun.chinaspirit.net.cn

(1)主页介绍 （2）鲁迅全集---呐喊----记一件小事  （3）网址介绍 （4）浏览器常用工具的作用  （5）同学们的小技巧

（二）捕获信息

1、选定网页 http://www.kepu.com.cn-------电信-------移动通讯

第一章 Windows的基本操作 

Windows 98 是32位多任务、图形界面的操作系统，本章的目的是通过学习一些基本操作技能。

1.1启动Windows

1.2鼠标操作

指向、单击、双击、拖动、右击

1、3窗口操作：还原、移动、大小、最小化、最大化、关闭

1、4菜单操作：构成、命令选择与执行、快捷菜单

☆1、5对话框操作

1、6退出Windows

 

第二章 Windows 的桌面

2、1桌面的组成：图标、任务栏（开始菜单、快速启动工具栏、多任务栏、提示器）

 

一、教学组织：（5分：10：10-10：15）

1、分组坐定，组长点名，报告人数。

2、检查微机情况，调试微机。

3、组织填写上机记录。

4、接收本节课学习的文件。

二、指法训练：（15分：10：15-10：30）

三、新授练习：（30分：10：30-11：00）

四、网络自学：（30分：11：00-11：30）

五、总结下课：（5分：11：30-11：35）

1、关机。

2、整理键盘、桌凳。

 

       今天晚上是五班的课，基本上一节课就结束了所有应该讲的内容，剩下的一大段时间是来练习指法的。开始讲的时候用的“打字高手7.2”这款软件，后来我又让同学们使用“金山打字”来练习，有些同学发出一些打字的游戏，问能不能用。我主要考虑提高同学们的兴趣，就同意了。但是，很快我发现，刚刚固定好的手型又搞的不成样子，因为游戏都是有挑战性的，学生的手型因定不好，稍一紧张就顾不得手型的问题。所以，今天的结论就是：让学生使用游戏的方法练打字是错误的。

周三，7年级4班的课，主要讲四个问题：

1、上课的有关事项。

（1）课代表联系课的方式。

（2）纪律：站路队、不得高声喧哗、不得打闹。

（3）卫生：实验楼内、微机室内不准吃东西，保持卫生。

（4）准备笔填写记录，走时关好微机，摆放好桌凳，关子门窗。各组长落实。

（5）分组，组长负责制。

（6）上课结构：30分钟讲课，40分钟练习，30分钟自由活动。

（7）上课不认真听讲，玩游戏者两次课见习（本次课和下次课），并记录，观其后效。

2、键盘讲解。

（1）信息技术课：其中包括计算机技术。

（2）操作设备：鼠标和键盘。

（3）键盘四个分区、三个指示灯，主键盘区介绍。

3、指法训练。

1、新生信息技术基础较差，键盘名称不熟悉，操作不规范。

2、个别同学没有接触过计算机，不会开关机，不会使用鼠标。

 

 

反思：今后教学应零起点，加强基础教学，键盘操作应矫正姿势，但求规范，不求速度。